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Jorge

Jorge

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CONTENIDOS UNIDAD 4

 

El cuerpo: coordinación, motricidad fina.

Educación emocional: la amistad.

Hábitos de seguridad en los transportes.

Cuentos, poesías, adivinanzas…

Iniciación a la lectoescritura: d, f. r.

Instrumentos musicales de cuerda.

Descripciones de paisajes.

Iniciación a la polisemia.

Uso de técnicas y materiales plásticos.

Diferentes tipos de paisajes: nieve, desierto y playa.

El paisaje desértico: los tuaregs, vivienda, alimentación…

Medios de transporte relacionados con los viajes.

Medios de comunicación: los periódicos, correo electrónico…

Profesiones relacionadas con los  transportes y los medios de comunicación

Repaso de los números del 1 al 8: regletas, ordinales.

El número 9: grafía, regleta, composición y descomposición.

El anterior y el posterior de un número.

Situaciones problemáticas relacionadas con la suma.

Nociones espaciales: izquierda-derecha.

Semejanzas y diferencias de objetos.

Propiedades de objetos: recto-curvo, ancho-estrecho, grueso-delgado.

Repaso figuras geométricas. El óvalo.

Juegos de lógica: sudokus, tres en raya, tangram…

LUNES 19 DE FEBRERO

EL MONSTRUO DE COLORES
Estamos trabajando el cuento " El monstruo de colores" y hoy hemos comenzado a trabajar las emociones de la misma manera que trata el cuento y ordenarlas en los botes de colores que hemos elaborado.

 

 

MARTES 20 DE FEBRERO DE 2018

 

LETRA D
Hemos comenzado una nueva letra, " El señor del dinero", la D. Como siempre comenzamos como actividad de motivación con el cuento, la canción y el trazo de la grafía. Os dejo un vídeo para que controléis en casa el trazo correcto.

 

INICIACIÓN A LA RESTA
En esta Unidad hemos comenzado la iniciación de la resta. Una buena forma de comprender el por qué y cómo se resta es a través de la pizarra digital. Aquí os dejo alguna de las actividades de resta que realizamos.

 

MIÉRCOLES 21 DE FEBRERO DE 2018

 

PROFESIONES DE LOS MEDIOS DE TRANSPORTE
Hemos trabajado diferentes profesiones relacionadas con los medios de transporte y en qué consiste su trabajo.

 

LECTURA CARTÓN DE
Hemos comenzado con la lectura del cartón de la D.

 

JUEVES 22 DE FEBRERO

NUESTRAS EMOCIONES
Cambiamos la manera de plasmar nuestras emociones y lo hacemos a través de tarjetas de colores. Cogeremos la tarjeta correspondiente a la emoción y escribiremos por qué nos encontramos alegres, tristes, enfadados, en calma o con miedo.

 

VIERNES 23 DE FEBRERO

PROFESIONES RELACIONADAS CON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Uno de los contenidos de esta Unidad son las profesiones relacionadas con los medios de comunicación. En esta ocasión conocemos el trabajo de los periodistas. Os dejo un vídeo sobre las ideas previas que tienen l@s niñ@s sobre el periodismo.

 

 

SOMOS PERIODISTAS
Una vez que hemos hablado sobre el trabajo de periodista, dramatizamos una entrevista en la que un niñ@ se hace pasar por periodista y otr@ el entrevistad@.

 

 

Aunque estamos inmersos en el Proyecto "Irlanda" intentaremos continuar con la lectura diaria de un cuento. Que mejor lectura que l@s niñ@ lean su libro favorito a sus compañer@s.

CANDELA Y SU LIBRO FAVORITO

LA VACA QUE PUSO UN HUEVO
Candela nos cuenta un fragmento de "La vaca que puso un huevo" de Andy Cutbill. Se trata de un libro original y gracioso para los niñ@s.

 

NOELIA Y SU LIBRO FAVORITO

CÓMO ATRAPAR UN HEFFALUMP
Noelia nos cuenta "Cómo atrapar un Heffalum ", una adaptación de una película de Disney.

MANUEL Y SU LIBRO FAVORITO

EL GRÚFALO
Manuel nos sorprende con la lectura de su cuento por su fluidez y entonación. El Grúfalo de Julia Donaldson es una historia muy graciosa en la que un ratón consigue salvarse de los peligros del bosque mostrando una gran astucia.

Pablo nos cuenta "La Ranita Tocotó" .

LA RANITA TOCOTÓ
"La Ranita Tocotó" de Patricia Romero y Carmen Queralt nos cuenta la pasión de la ranita por los sonidos y la negativa de su madre a comprarle cualquier cosa que pueda hacer sonidos para no despertar a su abuelo.

 

ROCÍO Y SU LIBRO FAVORITO

 

CAILLOU. El día que conocí a Gilbert
Rocío realiza una lectura fluida de su cuento Caillou, una adaptación de una serie muy conocida de dibujos animados.

 

ALEJANDRO Y SU LIBRO FAVORITO

BAMBÚ, EL KOALA
Alejandro nos cuenta Bambú, el koala de Almudena Toboada. Es un libro muy recomendable que nos narra la historia de un pequeño koala que no sabe o no puede compartir sentimientos. Él es muy listo pero le cuesta relacionarse con los demás. ¿ Quién alguna vez no ha sido un pequeño Koala......?

 

 

ARIADNA Y SU LIBRO FAVORITO

JONÁS Y EL FRIGORÍFICO MIEDOSO
Jonás y el frigorífico miedos de Juan Cruz Iguerabide es un libro que nos narra de forma muy divertida el miedo que pasa un niño que se queda solo en casa.

 

JAVIER Y SU LIBRO FAVORITO

 

LOS DRAGONES
Javier nos ha contado Los Dragones de la Colección Leo y Veo. Se trata de un cuento muy apropiado para estas edades con pictogramas y una letra adecuada.

 

AROA Y SU LIBRO FAVORITO

EL RETORNO DE VILLARINA
Después de unos días con algún contratiempo en la lectura de los cuentos, retomamos " Mi libro favorito". Aroa nos lee un cuento sobre la historia real, algunos datos son ficticios, sobre la vida de una pequeña osa que nacida en el Norte de España sufre un atropello y es atendida y liberada de nuevo a su medio natural.

A partir del lunes 5 de febrero y durante las dos próximas semanas realizaremos el Proyecto Irlanda. El motivo de elegir este país es que se está  trabajando a nivel de centro durante todo el curso y hemos considerado que un estudio más profundo, facilitará el trabajo en inglés y armonizará los conocimientos en ambos idiomas.

Puesto que Irlanda tiene muchas leyendas, hemos considerado que sean el eje para el desarrollo de este proyecto, ya que la fantasía es un tema muy motivador en estas edades.

 

OBJETIVOS GENERALES

-Observar y explorar el mundo que les rodea a través del juego y la acción y desarrollar actitudes de curiosidad y conservación.

-Establecer relaciones positivas y satisfactorias con sus iguales y con los adultos, teniendo en cuenta las emociones, sentimientos y puntos de vista de los demás, adquiriendo las pautas elementales de convivencia y relación social, respetando la diversidad y ejercitándose en la resolución pacífica de los conflictos.

-Desarrollar habilidades comunicativas a través de diferentes lenguajes (plástico, musical, corporal, audiovisual…) y formas de expresión a través del movimiento, el gesto y el ritmo.

-Utilizar el lenguaje oral de forma cada vez más adecuada a las diferentes situaciones de comunicación para comprender y ser comprendido por los otros.

-Iniciarse en el manejo de las herramientas lógico-matemáticas, en las tecnologías de la información y de la comunicación, y en el desarrollo de estrategias cognitivas.

-Aproximarse a la lectura y a la escritura en situaciones de la vida cotidiana a través de textos de uso social, valorando el lenguaje escrito como instrumento de comunicación, representación y disfrute.

-Iniciarse experimentalmente en el conocimiento oral de una lengua extranjera.

 

LUNES 5 DE FEBRERO

LEYENDA PIRATA GRAINNE
Como actividad motivadora del Proyecto "Irlanda" hemos elegido la Leyenda de Grace O'Malley (" la pirata Grainne"). Ha sido una gran sorpresa para todos l@s niñ@s y lo hemos pasado genial aprendiendo un montón de cosas sobre Irlanda y disfrazándonos de piratas. Hemos podido también ver un gran barco pirata, gracias a la colaboración de algunas madres en la elaboración de un montón de material para este proyecto, muchas gracias.
VIAJE A INGLATERRA
Grainne nos cuenta su viaje a Inglaterra en su conflicto con la reina Isabel I y nos enseña su barco pirata.
IRISH DANCE
Entre muchas de las cosas que nos ha contado Grainne, una de las cosas que más nos ha gustado ha sido bailar la danza típica de Irlanda que se llama Irish Dance.

 

FOTOS ACTIVIDADES
Os dejamos algunas fotos de las actividades realizadas durante este día.

 

 

PROYECTO DE IRLANDA

 

MARTES 6 DE FEBREROI

SITUACIÓN EN EL MAPA DE IRLANDA Y SU BANDERA
Durante este día hemos situado a Irlanda y España en Europa, los mares y océanos que la rodean y su capital. Hemos decorado la bandera de Irlanda y el significado de la misma. Todo lo aprendido lo hemos plasmado en fichas de actividades.

Irlanda Lunes

 

AMBIENTACIÓN DE ESPACIOS PARA EL PROYECTO

AMBIENTACIÓN LEYENDA PIRATA GRACE O´MALLEY
Una parte importante de los proyectos son las actividades iniciales de motivación por lo que ha sido fundamental la ambientación de los espacios realizados por las madres de la Escuela de Padres y Madres. En este vídeo podéis comprobar el barco que la pirata O¨Malley utilizó surcando los mares.
AMBIENTACIÓN LEYENDA LEPRECHAUN
Gran trabajo realizado y bonita sorpresa la que nos hemos llevado al comprobar la decoración de nuestro pasillo.

 

MIÉRCOLES 7 DE FEBRERO

LEYENDA LEPRECHAUM
En los próximos días trabajaremos La Leyenda de "Leprechaun" un pequeño duende travieso y juguetón que guarda tesoros y sale con el arco iris. Los niños de 3 años visitan el bosque de Leprechaun donde en breves momento recibirán una gran sorpresa.
LEPRECHAUN NOS VISITA
Un pequeño duende venido desde Irlanda nos visita, es Leprechaun. Muchas gracias a nuestra compi Flory por el gran papel que ha hecho, ha tenido en todo momento a tod@s los niñ@s muy motivados ( siempre hablando en inglés) con sus juegos y travesuras. También nos ha contado su historia y hemos bailado algunas de sus canciones. Todos los niñ@s han recibido una moneda de chocolate por lo bien que se han portado.

 

 

 

 

JUGAMOS AL ESCONDITE
Leprechaum juega al escondite con los niñ@s.

 

 

 

CUENTOS Y CANCIONES DE LEPRECHAUN
Estos son los vídeos de los cuentos y canciones vistos durante este día.

 

 

 

FOTOS DE ACTIVIDADES REALIZADAS
Después de la visita del duende l@s niñ@s en función del nivel han hecho una ficha en la que han realizado una descripción de Leprechaun. También hemos coloreado una careta que nos hemos puesto cuando henos salido del colegio. Aquí tenéis algunas fotos del gran día de hemos pasado hoy.

Irlanda Martes

 

JUEVES 8 DE FEBRERO

LEYENDA LEPRECHAUN
Seguimos conociendo un poco mejor esta leyenda, viendo vídeos de canciones, cuentos y bailes. Realizamos un puzzle de este duende adaptado a cada uno de los niveles.
TRABAJAMOS OTROS CONCEPTOS
En Educación Infantil se trabaja de forma globalizada todas las áreas, por tanto, aprovechando que estamos con Irlanda hemos realizado otras actividades de inglés, lectoescritura y matemáticas relacionadas con este país.
PHOTOCALL LEPRECHAUN Y FOTOS DEL DÍA
Os dejamos fotos individuales del Photocall de Leprechaun y varias fotos de las actividades realizadas hoy

JUEVES IRLANDA

 

VIERNES 9 DE FEBRERO

CARROT CAKE
Hoy hemos recibido una llamada de teléfono sorpresa de Leprechaun en la que nos indicaba que nos había dejado en su bosque uno de los dulces típicos de Irlanda el "Carrot Cake" y su receta. Al final lo hemos encontrado y nos hemos puesto a elaborar este postre con la colaboración de todos l@s niñ@s. Tenemos que agradecer la colaboración de Lydia ( mamá de Lucas) y Gai Rachelle ( mamá de Daniel) que nos han traído dos tartas de zanahoria ( Carrot Cake) que luego hemos tomado en el desayuno.

 

CARNAVAL
Después del gran desayuno que hemos tenido, nos hemos disfrazado de duendes y nos hemos desfilado hacia la Casa de la Cultura donde hemos realizado una pequeña actuación.
FOTOS CARROT CAKE Y CARNAVAL

 

VIERNES IRLANDA

 

LUNES 13 DE FEBRERO DE 2018

 

SITUACIÓN GEOGRÁFICA DE IRLANDA
Durante el día de hoy hemos profundizado un poco más sobre la situación geográfica de Irlanda: su capital Dublín, el Océano Atlántico rodea a la isla en su gran mayoría, el Mar de Irlanda al Noroeste , el Mar Céltico al Sureste y el Canal de San Jorge.

 

ANIMALES DE IRLANDA
Teniendo en cuenta el clima y la vegetación de Irlanda hay animales que se caracterizan por vivir en ese tipo de hábitats como el zorro rojo, la ballena, el delfín, el tejón,la foca y también un tipo de raza de oveja autóctona de Irlanda. Hemos realizado una ficha sobre esos animales y coloreado y recortado animales para nuestro mural.

 

LECTOESCRITURA
Para terminar el jornada de hoy lunes hemos realizado una ficha de lectoescritura relacionada con Irlanda y con la letra de cada uno de los niveles: 3 años ( letra A), 4 años ( letra P ) y 5 años ( letra Ñ ).

 

FOTOS DEL DÍA
Os dejamos algunas fotos relacionadas con Irlanda, animales y ficha de lectoescritura.

LUNES2 IRLANDA

 

MIÉRCOLES 14 DE FEBRERO

COLOR VERDE
El color característico de Irlanda es el VERDE, su clima proporciona paisajes llenos de vegetación. Durante este día hemos trabajado este color y sus diferentes tonalidades.
CÓMO CONDUCEN EN IRLANDA
Una de las diferencias más llamativas para l@s niñ@s respecto a España es la forma de conducir en Irlanda y cómo son su coches. Hemos estado trabajando los conceptos derecha-izquierda, viendo cómo el coche de nuestra "Seño Margarita" tiene el volante a la izquierda y comparado con los vídeos en la pizarra digital y haciendo dramatizaciones que el volante en los coches en Irlanda está en la derecha. También hemos comprobado que al tener el volante en la derecha conducen por la izquierda aunque ha sido un poco difícil de entender estos cambios de lateralidad.
FOTOS DE ESTE DÍA
Os dejamos algunas fotos de este día: trabajando las tonalidades del color verde y la forma de conducir en Irlanda.

Miércoles Irlanda

JUEVES 15 DE FEBRERO

LEYENDA LA CALZADA DE LOS GIGANTES
Las actividades de hoy han girado en torno a la Leyenda "La Calzada de los Gigantes". Una vez más y gracias a la colaboración de algunas madres la decoración de nuestros pasillos ha sorprendido a l@s niñ@s. Han quedado muy impresionados por el tamaño de los gigantes.
IMG_20180215_095309
CONOCEMOS LA LEYENDA
Os mostramos el vídeo y la historia que nos va a permitir conocer esta leyenda.
http://mundileyendas.blogspot.com.es/2013/01/la-calzada-de-los-gigantes-giants.html
DRAMATIZACIÓN DE LA LEYENDA
Hemos dramatizado la leyenda utilizando el decorado realizado.
ACTIVIDADES REALIZADAS
Después de conocer la leyenda hemos visitado el decorado y nos hemos transformado en gigantes jugando con la calzada. Después en clase teníamos que realizar nosotros mismos una calzada en una ficha que uniera Escocia e Irlanda. También hemos tenido tiempo de hacer una secuencia de la historia inventándonos un final. Pero la actividad que más nos ha gustado es hacer una composición personalizada de gigante con una figura y nuestra propia cara que han quedado muy graciosas.
FOTOS
Os dejamos algunas fotos de las actividades realizadas hoy.
Jueves2 Irlanda

 

VIERNES 16 DE FEBRERO

 

¿ QUÉ HEMOS APRENDIDO?
Hoy es el último día de nuestro proyecto Irlanda, durante estas dos semanas hemos aprendido un montón de cosas que hemos repasado y escrito para recordar todo lo adquirido.
ACTIVIDADES REALIZADAS
Durante este día hemos terminado algunas de las actividades que quedaban por finalizar como secuenciar las viñetas de la Leyenda de los Gigantes y nos hemos convertido en gigantes.
GYMKANA FINAL PROYECTO
Como actividad final y con la colaboración de algunas madres hemos realizado unos juegos relacionados con las Leyendas de Irlanda.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

FOTOS FINALES
Os dejamos las últimas fotos del proyecto.
VIERNES2 IRLANDA

CELEBRAMOS EL DÍA DE LA PAZ

PALOMA DÍA DE LA PAZ
Hoy hemos celebrado EL DÍA DE LA PAZ tod@s los alumn@s de Educación Infantil, elaborando una gran paloma de la PAZ a la que hemos puesto nuestras huellas. Podéis ver lo chula que nos ha quedado en la entrada. Después hemos escrito un mensaje relacionado con la PAZ en globos para luego soltarlos en el patio.

DIA DE LA PAZ

EL PATIO DE MI ESCUELA
Nos reunimos en la patio para cantar todos juntos la canción " El patio de mi escuela ".

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